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体验式学习

在澳门皇家线上娱乐学术挑战计划通过积极的和强大的体验式教育的补充。

研究证明,学生的社会和情感需求得到满足实际在课堂上更好地履行,我们相信它全心全意。为此,我们寻求的经验和非课堂学习融入韦伯学生的生活尽可能。

总体而言,我们尝试“挑战参与者建立从他们的经验的基础上在这个世界上的犹太人的知识和承诺(默和bryfman)。”我们从事课堂之外的活动包括高档旅行,社区服务,出国旅游,和托管谁拥有的经验,我们可以从刚才听到他们学习的游客。

而体验式学习的确迎合我们的学生正在开发的情感和个人情感,也有很强的认知元素。我们不船舶填补;而我们是上火,我们再使用光别人的蜡烛。边做边学,让学生一个现实的背景下,通过阅读或听力学习不能给。这有助于发展的本能,判断,信心和批判性思维,韦伯毕业生使用在大学及以后出人头地。

Weber Haskalah

全球经验

韦伯提供了韦伯的学生到国外学习两个机会:高级以色列,波兰的经验和西班牙语沉浸课程。

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